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　　跳跳在家里做暑假作業，
　　老師布置的是圖畫作業。

　　跳跳畫了一幅全家福，
　　他站起來，
　　圖片里有爸爸，媽媽，妹妹和自己，
　　左看看，右看看，
　　很滿意。

　　收起了畫，
　　收拾好了桌子。
　　將水彩筆扔進垃圾桶。

　　爸爸看見了，問：
　　“跳跳，你怎么把水彩筆丟掉了��？”

　　“爸爸，我的畫畫好了，
　　水彩筆里面快沒有墨水了，
　　我不用它了。
　　不浪費，丟掉了�！�
　　文文說。

　　“孩子，浪費不是這樣理解的。
　　浪費的反義詞是節儉，
　　我們只要節儉，
　　就不是浪費了�！�
　　猴子爸爸撿起了水彩筆。

　　“怎么樣節儉呢？
　　比如這個水彩筆，
　　爸爸當時買的是可以反復使用的顏料袋，
　　媽媽那里有顏料，
　　我們只要在水里兌上顏料灌進筆里的顏料袋，
　　水彩筆就可以再用�！�

　　“何況，這水彩筆本身還可以再用呢？
　　隨意丟棄，就是浪費�！�

　　“對于我們所擁有的工具，物品，
　　要物盡其用才不是浪費。
　　比如，爸爸的電腦上次壞了，
　　但是爸爸把電腦帶到修理店去維修好了，
　　可以再用，
　　這就是物盡其用，這就是節儉�！�

　　“我們所有的東西，
　　里面的物質組成，
　　有的可能會需要在一些艱苦，
　　甚至是有害的環境中才能獲得，
　　比如說汽車的有些零件就是這樣。
　　我們不能因為一點小問題，
　　就拋棄了整個汽車。
　　新的汽車，仍然需要技工再次到危險有害的環境中去取得這些物質。
　　我們修好了汽車，繼續用，
　　就會減少這種危險環境的傷害�！�

　　“還有的東西，是會越用越少，
　　比如天然的資源石油等，
　　用一些，這個地球上就會少一些，
　　所以我們要節約，節儉，不浪費�！�

　　“爸爸，我知道了。
　　咱們去找媽媽拿顏料，
　　你教我怎么教顏料灌到水彩筆里，
　　可以嗎？”

　　“好的，好孩子！”

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