作者:

浪費的反義詞

  跳跳在家里做暑假作業,
  老師布置的是圖畫作業。

  跳跳畫了一幅全家福,
  他站起來,
  圖片里有爸爸,媽媽,妹妹和自己,
  左看看,右看看,
  很滿意。

  收起了畫,
  收拾好了桌子。
  將水彩筆扔進垃圾桶。

  爸爸看見了,問:
  “跳跳,你怎么把水彩筆丟掉了?”

  “爸爸,我的畫畫好了,
  水彩筆里面快沒有墨水了,
  我不用它了。
  不浪費,丟掉了!
  文文說。

  “孩子,浪費不是這樣理解的。
  浪費的反義詞是節儉,
  我們只要節儉,
  就不是浪費了!
  猴子爸爸撿起了水彩筆。

  “怎么樣節儉呢?
  比如這個水彩筆,
  爸爸當時買的是可以反復使用的顏料袋,
  媽媽那里有顏料,
  我們只要在水里兌上顏料灌進筆里的顏料袋,
  水彩筆就可以再用!

  “何況,這水彩筆本身還可以再用呢?
  隨意丟棄,就是浪費!

  “對于我們所擁有的工具,物品,
  要物盡其用才不是浪費。
  比如,爸爸的電腦上次壞了,
  但是爸爸把電腦帶到修理店去維修好了,
  可以再用,
  這就是物盡其用,這就是節儉!

  “我們所有的東西,
  里面的物質組成,
  有的可能會需要在一些艱苦,
  甚至是有害的環境中才能獲得,
  比如說汽車的有些零件就是這樣。
  我們不能因為一點小問題,
  就拋棄了整個汽車。
  新的汽車,仍然需要技工再次到危險有害的環境中去取得這些物質。
  我們修好了汽車,繼續用,
  就會減少這種危險環境的傷害!

  “還有的東西,是會越用越少,
  比如天然的資源石油等,
  用一些,這個地球上就會少一些,
  所以我們要節約,節儉,不浪費!

  “爸爸,我知道了。
  咱們去找媽媽拿顏料,
  你教我怎么教顏料灌到水彩筆里,
  可以嗎?”

  “好的,好孩子!”

作者有話要說:
關于“再次到危險有害的環境中去取得這些物質”這點,是聽“TED”的一期演講里講到的。
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